Now I get IT:) Jag heter Lena Lorentzen och jobbar på Apelskolan i Ullared. Där undervisar jag i svenska, engelska och språkfördjupning i årskurserna 6-9. Sedan våra elever fick var sin bärbar dator har jag börjat jobba mer och mer med webben som läromedel och här delar jag med mig av vad jag och mina elever lär oss i skolan. Enjoy!

fredag 3 oktober 2014

Kahoot!

I onsdags arrangerade Falkenbergs kommun ännu ett TeachMeet och där tipsade en av mina kollegor om verktyget Kahoot! Verktyget hjälper dig att skapa t ex "quiz" och sedan tävlar eleverna via sina iPads/mobiler/datorer. Det är superenkelt att skapa frågorna och det är superenkelt för eleverna att tävla!

Jag skapade två olika Kahoots den här veckan. En som fungerade som avslutning på några veckors tema-arbete om "Politics" och en Kahoot testade vad eleverna lärt sig av varandras muntliga redovisningar. Eleverna ÄLSKADE det! Frågorna och svarsalternativen visar man på projektorn och eleverna sitter med varsin "spelplan" framför sig på iPaden/datorn eller telefonen. När de svarar är det bra att svara rätt, men också fort, för ju fortare de svarar rätt, desto högre poäng får de. Efter varje fråga kan man pausa, om man skulle vilja diskutera frågan, eller så klickar man vidare för att se vilka elever som ligger på Topp fem. Alla elever kan se vilken plats just de ligger på och hur många poäng det är fram till personen som ligger före. 

Du skapar din Kahoot på följande sida: Skapa Kahoot

Eleverna spelar på följande sida: Spela Kahoot

När eleverna kommer in sin på spelsidan behöver de veta "game pin" och när du startar spelet kommer de se vilket "game pin" de ska skriva i.

När eleverna spelat klart kan jag, om jag vill, få se hur varje enskild elev svarat och får då en väldigt tydlig excelfil att ladda ner till datorn. Den kan se ut så här:


Det är helt enkelt ett måste att testa Kahoot för jäklar i mig vad det engagerar eleverna! Och varför inte låta eleverna skapa sina egna Kahoots som avslutning på en redovisning till exempel?



fredag 26 september 2014

fredag 12 september 2014

Find the mistakes

Någon gång i månaden brukar jag plocka ut felaktiga meningar från elevernas texter för att sedan låta eleverna, i grupp, diskutera vad som är felen/felet. Jag tycker det är ett bra sätt att diskutera grammatik och jag känner att eleverna lär sig mycket av det. Häromdagen blev jag tipsad om den här sidan som "tänkt likadant":) Det finns flera olika korta texter med inskrivna felaktigheter som eleverna sedan ska försöka hitta. De ger också exempel på hur man kan jobba med texterna utöver sättet jag beskrev ovan. Värt att kolla in!

                                                                   Klicka på bilden!

torsdag 21 augusti 2014

Skolstart

Hej alla ni som brukar titta in på min blogg! Hoppas att ni har haft en bra skolstart.

Jag tänkte inleda den här höstterminen med ett litet tips på vad jag brukar göra när jag får nya klasser. Jag brukar alltid skriva ett brev till klassen, där jag berättar lite om mig själv, varför jag gillar svenska och engelska, ett minne jag aldrig kommer att glömma samt lite rolig kuriosa. Ett personligt brev helt enkelt med den lilla tvisten att jag ljuger en gång i brevet. Jag har gjort så här i ganska många år nu, både på svenska och engelska, och det slår aldrig fel: eleverna blir nyfikna och väl motiverade att skriva ett brev till mig där de dels gissar vad jag ljuger om samt ljuger själva i sitt brev. På det här sättet får jag en snabb koll på deras skriftliga förmåga samtidigt som vi får lära känna varandra på ett roligt sätt.




måndag 5 maj 2014

The diary of Anne Frank

Just nu läser 9:orna "The diary of Anne Frank" och jag vill bara tipsa om sidan http://www.annefrank.org. Där kan man "besöka" gömstället online i 3D-format och få höra en kort beskrivning av vem som bodde i vilket rum. På sidan finns det också bilder på alla som gömde sig och de människor som hjälpte dem. Eleverna fick en bra förförståelse inför läsningen genom att titta och lyssna på informationen från den här sidan.


tisdag 29 april 2014

Öva läsförståelse

British Council har, som många av er säkert vet, mängder med eng.material som man kan jobba med. Själv har jag använt mig av deras sida där man kan träna läsförståelse i olika nivåer. Varje text följs av några uppgifter som kollar av förståelsen och till varje text finns också en diskussionsfråga som man ska besvara genom att lämna en kommentar. Man kan se att människor från runt om i världen läst samma text och kommenterat. För att göra det måste man registrera sig men det rekommenderar jag verkligen för just den där kommentaren, som de blir tvungna att skriva så att alla i hela världen kan se, gör att kommunikationen blir på riktigt.

Tyvärr är sidan inte helt enkel att använda med iPads eftersom en del av övningarna består av att flytta meningar i rätt ordning och just den manövern är inte lätt att göra på en iPad. Men på datorn fungerar det alldeles utmärkt.




Utöver detta vill jag tipsa om ett roligt spel som 9:orna använde i dag när det var tio minuter kvar på lektionen. Det går ut på att man ska skjuta ner engelska ord genom att skriva dem. Orden kommer i olika vågor och de första vågorna är ganska enkla men det blir snart svårare och svårare. En elev klarade våg 31 innan han dog så nu är det det rekordet som ska slås:)




tisdag 25 mars 2014

Vink, vink!

Jag ville bara säga hej till dig som ibland går in och kikar på den här bloggen. Jag lever;) Den här terminen sitter jag med nationella prov i fyra klasser (En, Sv år 6 och En, Sv år 9)... Jag ska bara överleva genomförandet och rättandet av alla dessa prov och sen ska ni se att jag är tillbaka med lite tips som kanske kan förgylla er sv-och engelskundervisning :)

/Lena